Newly graduated doctors: solid general education or solid specialized training?

OBJETIVO: Investigar os efeitos da especialização precoce - dedicação seletiva a uma especialidade médica no período de graduação - sobre a formação geral dos médicos recém-formados. CASUÍSTICA E MÉTODOS: Candidatos ao processo seletivo a Programas de Residência Médica 2008 (PSPRM), formados na FMUSP em 2007 (universo = 163), destacados e agrupados por carreira pretendida (CP). Este estudo foca o desempenho no PSPRM e no histórico escolar. Análise intergrupos - candidatos a determinada CP x demais candidatos FMUSP e intragrupos - desempenho em diferentes áreas de conhecimento (AC) x média nas demais áreas. Coeficientes de correlação - entre fases do PSPRM e histórico. P < 0,05. RESULTADOS E CONCLUSÕES: Existe correlação entre histórico e PSPRM. De acordo com os dados investigados, houve tendência de especialização precoce em GO (obstetrícia e ginecologia), PQ (psiquiatria) e PED (pediatria), com prejuízo em áreas de conhecimento não diretamente relacionadas à carreira pretendida. Candidatos à CM (clínica médica) apresentaram desempenho globalmente superior ao dos demais nas provas e no histórico, possivelmente devido ao interesse mais abrangente por toda a Medicina, que levaria a uma formação mais ampla e sólida.OBJECTIVE: To investigate the effects of early specialization (defined here as concentrated dedication to a single specialty during undergraduate medical school) on the general skills of newly graduated doctors. SAMPLE AND METHODS: Applicants for Admission to Medical Residency Programs at the University of São Paulo who had recently finished the undergraduate medical course at the same institution (n=163), grouped by specialty of choice. The study focused on applicants' performance in admissions exams and their undergraduate grade point average. Intergroup analysis - Applicants for a specific career versus other applicants. Intra-group analysis - Performance in each respective field of knowledge versus mean performance in the other areas studied. Correlation coefficients - between each admissions exam, and between undergraduate GPA and exams. Significance level: p<0.05. RESULTS AND CONCLUSIONS: There was a tendency towards early specialization in Obstetrics-Gynecology, Psychiatry, and Pediatrics, with a loss of performance in areas not directly related to the specialty choice. Applicants for the Residency Program in Internal Medicine showed overall higher grades on the residency admissions exam and undergraduate GPA, possibly due to a broader and more comprehensive interest in Medicine

An Oxalate-Bridged Copper(II) Complex Combining Monodentate Benzoate, 2,2'-bipyridine and Aqua Ligands:Synthesis, Crystal Structure and Investigation of Magnetic Properties

A dinuclear copper(II) complex of formula [{Cu(bipy)(bzt)(OH2)}2(μ-ox)] (1) (where bipy = 2,2'-bipyridine, bzt = benzoate and ox = oxalate) was synthesised and characterised by diffractometric (powder and single-crystal XRD) and thermogravimetric (TG/DTG) analyses, spectroscopic techniques (IR, Raman, electron paramagnetic resonance spectroscopy (EPR) and electronic spectroscopy), magnetic measurements and density functional theory (DFT) calculations. The analysis of the crystal structure revealed that the oxalate ligand is in bis(bidentate) coordination mode between two copper(II) centres. The other four positions of the coordination environment of the copper(II) ion are occupied by one water molecule, a bidentate bipy and a monodentate bzt ligand. An inversion centre located on the ox ligand generates the other half of the dinuclear complex. Intermolecular hydrogen bonds and π-π interactions are responsible for the organisation of the molecules in the solid state. Molar magnetic susceptibility and field dependence magnetisation studies evidenced a weak intramolecular-ferromagnetic interaction (J = +2.9 cm-1) between the metal ions. The sign and magnitude of the calculated J value by density functional theory (DFT) are in agreement with the experimental data

Lifecycle Information Systems: the concept, principles and an approach

The aim of this article is to introduce the concept of lifecycle information systems (LCISs), in which the main purpose is to permit the development of ISs capable of supporting the management of information of an entity during its whole lifecycle. In order to validate this concept, we outline the MyHistory which consists in an experimental IS structured in four different contexts, supporting the information management of persons during their lifecycle. As the main contribution, this article introduces a new approach for the development of ISs which can improve the current way of information management of entities

“Paisagens pedagógicas”: uma pesquisa com professores de Artes Visuais

This paper presents the thoughts around an academic research entitled pedagogical landscapes, developed between the years 2016 and 2020 at Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). The research investigated the pedagogical practices and their developments among Visual Arts teachers in the region of Florianópolis (SC).  The potency of artistic and pedagogical practices permeates the present writing, as it amplifies the uncertainties and anxieties experienced by the teachers in this area which, despite the countless advances, is still understood as a mere activity in which actions have no function for the lives of the students and of people in general. Cartography, as a research method that finds its clues as it advances, reveals the concerns, desires and motivations of a teaching experience that triggers affections, as it draws intersubjective lines.Este texto apresenta as reflexões acerca de uma pesquisa acadêmica intitulada paisagens pedagógicas, desenvolvida entre os anos de 2016 e 2020 na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). A pesquisa investigou as práticas pedagógicas e seus desdobramentos junto a professores de Artes Visuais na região de Florianópolis (SC). A potência de práticas artísticas e pedagógicas de professores atravessa a escrita, amplificando as incertezas e os anseios vividos por eles nessa área de ensino que, apesar dos inúmeros avanços, ainda é compreendida como mera atividade de ações sem nenhuma função para a vida dos estudantes e das pessoas em geral. A cartografia, como método de pesquisa que vai encontrando suas pistas no decorrer do caminho, revela inquietações, desejos e motivações de uma docência que dispara afetos, traçando linhas intersubjetivas

A JUDICIALIZAÇÃO DA SAÚDE EM TRÊS MUNICÍPIOS DA REGIÃO CENTRO DO RIO GRANDE DO SUL

A judicialização da saúde é um fenômeno recente no Brasil. Em linhas gerais, deve ser entendida como um fenômeno amplo e diverso de reclame de bens e direitos no Poder Judiciário: são insumos, consultas, cirurgias, medicamentos, assistência em saúde, dentre outras demandas protegidas pelo direito à saúde. Em consequência disso, existem argumentos distintos para analisar as implicações do fenômeno da judicialização do direito à saúde no país: de um lado, se anuncia a possibilidade de efetivação do direito; do outro, há o risco de a judicialização ser uma interferência indevida ou problemática do Judiciário nas políticas públicas. Diante do significativo número de processos ajuizados referentes à busca do Direito à Saúde, realizou-se a presente pesquisa em 234 processos judiciais impetrados por usuários, entre os anos de 2012 a 2015 onde constatou-se os seguintes resultados: a maioria das ações judiciais relacionam-se com medicamentos, a origem de grande parte de três municípios da Região Centro do Rio Grande do Sul, Cachoeira do Sul, Novo Cabrais e Cerro Branco, as ações se deram por meio da Defensoria Pública, maior número de ações relacionadas com especialidades médicas, em faixas etárias acima dos quarenta anos e do sexo masculino. Concluímos que os dados também podem nos motivar sobre como tem ocorrido o acesso aos serviços de saúde nos três níveis de atenção, como também, que esses elementos possam mais do que buscar melhorias na judicialização da saúde e sirvam para subsidiar os gestores na construção de indicadores de monitoramento das ações judiciais, para o acompanhamento temporal e para a comparação da situação dos mandados judiciais entre diferentes locais, proporcionando a integralidade da atenção

Structure and magnetic properties of two new lanthanide complexes with the 1-((E)-2-pyridinylmethylidene)semicarbazone ligand

Two novel semicarbazone-lanthanide(III) complexes were prepared and structurally characterized as [Ln (Hscpy)2 (NO3)2]NO3·MeOH (Ln = Gd and Tb; Hscpy = 1-((E)-2-pyridinylmethylidene)semicarbazone). The 4f metal ions experience deca-coordination geometry. Each molecular formula contains two neutral Hscpy molecules in the keto form coordinated through two nitrogen atoms and one oxygen atom, while two nitrate ligands are both coordinated in a chelate mode. The 1 + charge of the cation-complex is balanced by a nitrate anion. Extensive intermolecular hydrogen bonds are formed through the methanol solvate molecule, which acts both as a donor and an acceptor molecule. The chemical composition of the compounds was confirmed by high resolution mass spectra (ESI-MS); peaks at m/z = 122.07 and 148.05, assigned to the fragments C6H8N3+ and C7H6N3O+, respectively, are in agreement with the coordination of Hscpy. Alternating current magnetic susceptibility analysis was performed in the 10–10000 Hz range, and the terbium-complex showed slow relaxation of the magnetization when immersed in a static magnetic field of 1 kOe and 1.5 kOe, with an activation barrier to the relaxation (21.9(4) cm−1) among the highest found for ten-coordinated Tb(III) complexes. This behavior of slow relaxation of the magnetization is relevant as a memory effect regarding the development of Single Molecule Magnets (SMM)

Alternativas econômicas, ecológicas e divertidas para destinação de resíduos orgânicos

Anais do 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia (Jalequim - Level III) - Núcleo de Desenvolvimento de Pesquisas em Ensino de Química/Ciências da UNILA (NuDDEQ)Ações sustentáveis são importantes ferramentas para o ensino. A formação de cidadãos conscientes e comprometidos com as principais questões da sociedade moderna dependem da identificação do sujeito com o ambiente, e do sentimento de pertencimento da realidade apresentada ( ALCÓCER, 2015 ). Objetivou-se contribuir para a conscientização sobre a importância de aumentar o tempo de vida útil de resíduos sólidos utilizando práticas econômicas, ecológicas e divertidas